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工作室艺术

艺术学生学会利用他们的创造力来表达,激励他们并将他们与世界联系起来。 

工作室艺术我

作为人文课程的一部分,工作室艺术我提供独特的学习体验,专注于接触历史和文化传统。本课程通过跨课程课程向全世界的四种形式的学生介绍视觉艺术。在培养对艺术和对基本艺术原理的理解的同时,学生们使用各种媒体,如石墨,油漆,木炭,混合媒体,摄影和陶瓷。最重要的是,本课程着重于创造性解决问题,有效沟通和建立视觉意识。

工作室艺术ii

本课程专为工作室体验而设计,充满个人主动性,坚持不懈和扎实的职业道德。鼓励学生独立工作,参与批评并从失败中吸取教训。在艺术作为解决问题的学科的基础上,学生在学习和创作艺术时,开发出越来越复杂的批判性思维技能。

学生探索新的视觉概念和更高级的演示。教导学生密切关注周围环境,深入分析艺术作品并发展他们的艺术声音。随着学生们对艺术的集中研究,包括陶瓷,绘画,插图,混合媒体等,创新至关重要。

工作室艺术iii - iv

这些课程是针对个别学生量身定制的密集课程。这些高级课程提炼艺术技能和理论,同时继续研究艺术中不可或缺的先进方法和概念。 

学生准备作品集,展示作品,参与批评和研究美学理论和艺术史。通过不断发展的技术和观点 - 以及耐心和纪律 - 学生学会通过他们的艺术有效地沟通。

工作室艺术:二维投资组合(ap)

高级安置工作室艺术是为那些对艺术研究非常感兴趣的高度激励的学生。该计划需要大量时间,对最后期限的承诺和对工作质量的奉献。学生们对二维媒体的广泛解读。他们通过各种媒介展示了对二维设计元素和原则的掌握。该课程的目的是创建一个最终的投资组合,根据元素和原则的使用,工艺质量,各种媒体和主题提交无偏见的裁决。

视觉艺术下午的活动

参加下午艺术课程的学生每个工作日下午工作约90分钟,计划和执行各种媒体的个别项目。

在春天,克劳福德艺术画廊通过年度展示展示了最好的学生作品。在剩下的几个月里,画廊展出了来自当地,地区和国家声誉的艺术家的各种藏品。

Four students work on painting portraits