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科学

我们认为科学知识是作为一个公民知情的重要组成部分。 

通过在二八杠玩法科学课程,学生成为解决在使用图表,模型和交涉科学问题精通;证明在各种场景中的使用数学;提出问题的科学;应用和分析数据;用科学的理论工作;提出问题;和连接的演示科学原理更好地理解科学概念,众说纷纭。

5 students take notes while studying biology in campus woods

第一年生物

第三种形式(9年级)的学生开始他们的科学的研究与课程,允许在基本的生物学原理的研究积极参与。学生通过辅导活动的结构建构自己的生物学原理的理解是,需要有效的沟通技巧和团队工作。

先进的安置生物(美联社)

第五和第六形式(11和12年级)的学生可以继续他们的生物学研究在这第二年的课程,相当于一个大学哪个介绍生物学课程设有实验室。生物学的学生在各个层面研究,因为它涉及到四个“大思路”,其中包括进化,信息,能源,和相互作用。同时实验室的工作是比较先进的,独立的实验设计强调。 

第一年化学(定期和荣誉) 

3 students pour a beaker into a funnel in chemistry class
 

因为它适用于物质的化学反应学生获得现代原子理论的理解。考查学生物的性质,原子结构,各种化学反应,解决方案和平衡的方面,并介绍了以有机和核化学。所有的讨论,讲座,以及实验室工作涉及到如何物质和能量工作的总体主题,共同在自然世界产生互动。

先进的安置化学(美联社) 

ESTA第二年课程在化学开发出的原理的概念深入理解化学:如原子结构,化学结合,分子建模,多相化学计量,化学反应,溶液化学,动力学,平衡和反应热力学。 

物理

物理Class
 

定期

学生共同打造的模型(数学,语言,图解,图形,计算和)来表示类型的运动和相互作用,并用它们来进行预测,以检验假说。该建模方法采用的学习模式,它由一个实验室的调查,结果学生报告,共识建立模型,模型的部署和验证的周期。协作,苏格拉底对话和演示文稿同行都在ESTA循环使用的主要工具。

荣誉

在荣誉物理学,学生建立模型(数学,语言,图解,图形,计算和)来表示类型的运动和相互作用。然后,他们使用模型来解释他们的现象,作出预测,并测试假设。学生将离开当然具有很强的概念性理解代数基础以及牛顿力学介绍了电力和磁力,将准备采取大学水平的物理。

物理学1和2(p)的 

美联社 物理 1 & 2 是基于代数的物理学的介绍科学课程。课程内容包括经典力学,电学和磁学,和波的重大课题。此外学生将被引入到热力学和流体主题。这门课程包括理论和实验工作。学生在报名参加这个课程也物理学招收151和152在物理-B技术;他们将在成功完成课程后可获颁授大学学分。学生将不会被要求参加由美国大学理事会在五月参团美联社考试,但可以选择拿他们的一个或两个。 

物理C: Mechanics and Electricity & Magnetism (美联社)

美联社 物理C 是一个二年级的物理课程在哪些经典力学和电学和磁学的主要重点课题进行更深入进行了研究。除了对这些主题的理论工作,学生设计并在这一年的过程中执行自己的独立实验。学生必须采取或在此过程中服用在目前微积分课程报名参加,并预计将它们是由美国大学理事会在五月参团美联社考试。  

AP环境科学(美联社) 

A group of students looks up through binoculars in 美联社 Environmental 科学

学生有望从生物学和化学环境问题领域的应用概念。在第一学期,学生学习环境的可持续发展的概念,因为它适用于人类健康,生态环境和生物多样性。在第二个学期,学生学习环境的可持续性,因为它适用于使用自然资源。在整个过程中,培养学生分析的案例研究,探讨人类活动对环境的影响,并在实验室,研究和项目参加,以加深对自然及其环境的理解。 

心理学 

心理学是一门选修课提供为。主题包括研究方法和科学实验,大脑和神经系统,学习和行为,发展个性,记忆和智力,社会心理学,以及疾病和治疗。在这个过程中指令变化,包括实验室练习,案例研究和科研攻关项目组。培养学生的技能,包括数据的实证分析,科学的工作与说明,连接概念和提出问题,扩大评估和理解。

解剖学和生理学

 

解剖学和生理学被提供作为一门选修课。通过一个概念框架,学生学会在人体内主要器官系统。在这个过程中指令是变化的,并包括实验练习,动物解剖,并研成基本生理原理。培养学生的技能,可以用来评估当前的医疗卫生问题。